Program studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya (FPSB) Universitas Islam Indonesia (UII) mengirimkan delegasinya ke konferensi The 5th International Conference on Language, Education, and Inovation yang diselenggarakan oleh ICSAI.org di Amba Marble Arch Hotel, di London, 20-21 Sya’ban 1437 H/27-28 Mei 2016. Delegasi terdiri dari satu mahasiswa atas nama Aryo Arifuddin dan dua orang staf pengajar atas nama Intan Pradita, S.S., M.Hum dan Astri Hapsari, S.S., M.TESOL. Ketiganya berpartisipai sebagai pemakalah.

Aryo Arifuddin sebagai peserta termuda dalam konferensi tersebut mempresentasikan makalah berjudul The Preliminary Research of The Perception of International Students Towards Non Verbal Communication in Yogyakarta yang merupakan hasil riset kolaborasi bersama Intan Pradita selaku dosen pembimbing. Intan Prdaita sendiri dalam konferensi tersebut mempresentasikan makalah berjudul Documentary Film Production to Teach Intercultural Communication: An Introduction to Mediasebagai bentuk diseminasi hibah penelitian dosen pemula yang diberikan oleh Direktorat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat UII. Sedangkan Astri Hapsari menyampaikan makalahnya yang berjudul Students’ Perceiption  on Constructivist Learning Environment in Language, Society, and Culture Course Designyang juga sebagai bentuk diseminasi hibah penelitian reguler Badan Pengembangan Akademik UII.

“Ketiga makalah yang telah dipresentasikan telah diterbitkan dalam bentuk prosiding dan sedang dalam tahap seleksi untuk dimuat di jurnal internasional, International Journal of Language, Literature, Culture, and Education (IJLICE)”, ungkap Intan Pradita

Laboratoriu Psikologi Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya (FPSB) Univeritas Islam Indonesia (UII) kembali menggelar hajatan “Kompetisi Penelitian Eksperimen, Observasi dan Wawancara 2016”.  Pendaftaran atau pengumpulan proposal yang sudah dibuka sejak Mei 2016 berhasil menjaring 275 proposal individual dari kelas praktikum dan 2 proposal kelompok dari kelas non praktikum dan diambil 25% yang lolos babak selanjutnya. Sedangkan untuk proposal penelitian eksperimen terkumpul 55 propsal dari kelompok kelas praktikum dan 33 proposal proposal dari kelompok non praktikum.

Setelah melalui seleksi laporan (di review oleh para reviewer), akhirnya diperoleh 3 laporan penelitian terbaik kelas Observasi & Wawancara (OW) dan 3  laporan penelitian terbaik kelas eksperimen untuk kemudian dipresentasikan di depan juri pada hari Senin 20 Juni 2016 di R. Audiovisual Lt. 2 dan Lab. Klasikal lt.4.

Dari hasil penilaian dewan juri untuk kelas Observasi dan Wawancara yang terdiri dari Rr. Indahria Sulistyarini, S.Psi., M.A., Psi., Nur Pratiwi Noviati, S.Psi., M.Psi., Endah Puspita Sari, S.Psi., M.Psi., Nur Widiasmara, S.Psi., M.Psi., dan Libbie Annatagia, S.Psi., M.Psi., penelitian berjudul “Work Life Balance Pada Driver Ojek Syar’i  (Ojesy) Wanita Yang Telah Berkeluarga” karya Nadhila Safitri berhak meraih juara pertama dengan total nilai 334, disusul penelitian berjudul “Resiliensi Pada Remaja Pasca Problematika Perceraian Orang Tua” karya Savira Juniastira  di urutan kedua dengan nilai 308 dan penelitian berjudul “Subjective Well Being Pada Remaja Dalam Masa Emerging Adulthood Yang Orang Tuanya Bercerai” karya Iroh Rohmaniah di peringkat tiga dengan nilai 259.

Sedangkan di kelas eksperimen, dewan juri yang terdiri dari Mira Aliza Rachmawati, S.Psi., M.Psi., Annisa Miranty, S.Psi., M.Psi., Hazhira Qudsyi, S.Psi., M.A., Fani Eka Nurtjahjo, S.Psi., M.Psi., dan Susilo Wibisono, S.Psi., M.A. memberikan juara pertama dengan nilai 334 pada penelitian berjudul “Pengaruh Figur Otoritas Terhadap Kepatuhan Pada Mahasiswa Menggunakan Alat Daigi “Obdience To Autority Tester” karya Indy Cita Aisyah, Iroh Rohmaniah, Anggi Permana, Dhesy Nurindah Dwi P, dan Ghea Monalisa. Penelitian berjudul “Pengaruh Metode Katarsis Terhadap Tingkat Stres Mahasiswa Psikologi Angkatan 2014” karya Zahra Annisa S., Nadhila Safitri, Diah Aulia, Talitha Quratu Aini, dan Naning Safitri memperoleh posisi kedua dengan raihan nilai 308.  Dan di posisi ketiga terpilih penelitian berjudul  “Pengaruh Warna Terhadap Persepsi Visual Pada Permainan Imagine Box” karya Tri Wahyuningtyas K., Nadhila Safitri, Anggia Afra Anandita, Alya Zahra Nadhirah, dan Rahayu Giri Rinjani dengan raihan nilai 259. Sementara untuk alat penelitian terbaik diraih oleh Mega Ristanti, Indah Rahmasari,  Sitti Rojiah Nur Insyirah Puhi, dan Mega Ayu Novariska yang mendukung penelitiannya berjudul Pengaruh Kebisingan Terhadap Short Term Memory Pada Alat Bulby.

Kepada masing-masing pemenang berhak memperoleh hadiah berupa uang tunai kisaran 500.000 sd 1.500.000.-. Khusus untuk peraih juara pertama mendapat tambahan biaya untuk mengikuti konferensi masing-masing 1.500.000,- (Penelitian Eksperimen) dan Rp 750.000,- (Penelitian Observasi & Wawancara).

Penangan/Perkembangan Potensi Siswa Berkebutuhan Khusus. Demikian topik kuliah seminar pakar  ‘Psikologi Pendidikan dan Perkembangan’ yang diselenggarakan oleh Prodi Psikologi Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya (FPSB) Universitas Islam Indonesia (UII) pada hari Kamis, 16 Juni 2016 di ruang Auditorium FPSB UII dengan menghadirkan Tri Purwanti, S.Pd sebagai pemateri. Sedangkan moderator dibawakan oleh Fani Eka Nurtjahjo, M.Psi.

Dalam paparannya, pendiri sekaligus direktur SLB Islam Qathrunnada Bantul itu menegaskan pentingnya layanan/pendidikan ketauhidan dalam proses pendidikan anak-anak berkebutuhan khusus. Meski sepintas akan terlihat sulit untuk mendidik sekaligus menggali potensi anak-anak berkebutuhan khusus tersebut, tapi dengan materi ketauhidan ternyata potensi mereka bisa digali dengan lebih baik. Beliau mencontohkan salah satu siswanya bernama Akbar Putra Cailendra (penderita spektrum autis dan pemilik IQ 138)  saat sudah bisa menghafal beberapa surat dalam Al Quran.

Kepada para peserta (mahasiswa), sosok sederhana penulis buku metode pembelajaran Al Quran untuk anak tuna rungu ini berharap jika suatu saat mahasiswa melakukan observasi dan atau assesmen hendaknya bisa dilakukan beberapa kali (pendampingan secara intensif), sehingga benar-benar mengetahui kondisi siswa untuk kemudian dapat menemukan solusi yang tepat pada masalah yang ada. “Jika kita ingin melakukan terapi atau sekedar berkomunikasi dengan anak-anak autis maka kita perlu memaksakan diri kita untuk masuk ke dunia mereka, buka memaksa mereka masuk ke dunia kita”, ungkapnya.  Tak lupa sosok penyabar dan ramah ini juga mengingatkan pentingnya dukungan orangtua dan lingkungan pada keberlangsungan proses pembelajaran dari sekolah sampai ke rumah.

Sebuah program pre-service teacher trainingbernama EPIC, yaitu Empowered, Prepared, Inspired, and Connected diselenggarakan oleh divisi pendidikan Kedutaan Amerika Serikat-RELO (Regional English Language Office) untuk mahasiswa, alumni dan juga dosen Prodi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya (FPSB) Universitas Islam Indonesia (UII), Selasa, 10 Sya’ban 1437 H/17 Mei 2016.

 

Kegiatan dalam bentuk sharing session bertajuk Workshop on Teaching: Modelling and Scaffoldingberlangsung lebih kurang 120 menit dan difasilitasi atau diampu langsung oleh salah seorang fasilitator EPIC program yaitu Sean Stellfox, M.A., yang berkolaborasi dengan ketua Prodi PBI, Irma Windy Astuti, S.S., M.Hum dan alumni EPIC Camp 2016, Rahma Nuzulia. 

Dalam kesempatan itu, Rahma Nuzulia banyak berbagi pengalaman selama dirinya mengikuti program EPIC Camp: Pre-service teacher training di Bukittinggi. Dengan penuh semangat Rahma memaparkan tahapan dan prosedur seleksi maupun kegiatan yang diikuti. Menurutnya banyak benefits atau keuntungan yang diperoleh dari program EPIC tersebut, seperti  menimba ilmu English Language Teaching dari para master teacher dan trainer yang bertindak sebagai fasilitator program. Rahma berharap agar adik-adik angkatannya pun mau dan bisa mengikuti program berbasis beasiswa pelatihan tersebut di tahun yang akan datang.

Puas mendapat pengalaman dari Rahma, peserta mendapat materi tak kalah menarik tentang teknik scaffolding untuk memfasilitasi pembelajaran bahasa asing yang disampaikan oleh Sean Stellfox sebelum akhirnya sesi workshop ditutup dengan memberikan beberapa contoh aktivitas refleksi pembelajaran (learning reflection) sebagai bagian dari evaluasi mengajar guru. 

“Ke depan prodi berharap akan semakin banyak mahasiswa PBI UII yang terpilih untuk berpartisipasi dalam kegiatan pengayaan teaching-learning seperti EPIC Camp yang diselenggarakan oleh RELO-US Embassy tersebut. Prodi sangat mengapresiasi prestasi Rahma sebagai alumni EPIC Camp 2016 dan berterima kasih atas peran aktif dan kontribusinya dalam membagikan ilmu, semangat dan pengalamannya”, ungkap Ketua Prodi PBI, Irma Windy Astuti, S.S., M.Hum